Canciones que todavía no existen

Este es el título de la interesante reflexión que hacía Santiago Auserón en el periódico El País, a través de su suplemento "Babelia". Recomiendo su lectura, ya que después de sentir cada vez más fuerte, como la música está siendo desplazada del curriculum por algunos intereses, a uno le reconforta saber que todavía algunos escriben lo siguiente:
"La educación musical no solamente influye en el sentido de las proporciones, como decían los antiguos griegos, sino que nos convierte en testigos y artífices de vínculos que ningún programa político recoge."
Pueden leerlo pinchando aquí
También interesante su blog

Auriculares

Todos sabemos que el uso de los reproductores de mp3 está más que extendido y no solamente entre los más jóvenes de la sociedad. Este uso generalizado tiene consecuencias sobre la audición de manera notable y son muchas las noticias(1,2,3) que tienen lugar en los medios de comunicación alarmando sobre la sordera que pueden estar generando los típicos auriculares suministrados con los reproductores.

Una de las medidas tomadas por los fabricantes de IPODs, hoy en día un standard, ha sido poner un limitador de volumen (100Db), dentro de la normativa de salud a este respecto. No obstante, esa limitación es fácil de quitar y proporcionar muchisimo más volumen que alcanza niveles peligrosos para nuestros oidos. Se puede llegar alcanzar un máximo volumen de salida de 130 Db, aunque los archivos suelen oscilar dependiendo según que archivo entre 95-105 Db.
Lo curioso, que los auriculares que proporcionan los fabricantes no suelen ser de los más adecuados, ya que muchos o no aislan del ruido externo, con la consabida subida de volumen para eliminar los molestos sonidos (metro, autobus) y además entran directamente sobre el canal auditivo. Por lo tanto cualquier subida de nivel imprevista puede dañar seriamente la audición, al no poder salir fuera del conducto auditivo. Además la calidad de sonido es más que lamentable, con distorsión y sonido a lata, lo que tiende a hacer que la sensación de mayor volumen es lo ideal.
Sin embargo, hay auriculares que de alguna manera, aislan del entorno y proporcionan seguridad, si a esto le sumamos el sentido común y la responsabilidad, quizá obtengamos una bajada en la progresiva perdida de oido. Está claro que a día de hoy es muy díficil cambiar los hábitos de uso de estos reproductores que con sus prestaciones se han convertido en algo casi imprescindible para muchos, sobre todo amantes de la música.
Merece la pena invertir en unos auriculares de buena calidad.
Algunos artículos al respecto así lo aconsejan (1,2)
El foro de auriculares.org nos puede ofrecer mucha información y despejar dudas.

Algunas noticias de interés

Algunas noticias y recortes de interés:

-Ópera para educar: El País, ver también la edición impresa de este pasado domingo en el suplemento de niños, con el proyecto educativo en tres centro públicos de Madrid.
-Importancia de la educación musical. Comunidad:El País.
-La escuela de música: médula de la enseñanza cultural: Informador.com
-El instituto se traslada al conservatorio: El País.

Desagradable

Me llevé una sorpresa cuando ayer intenté entrar aquí (CAP Latina) y me encontré con esto. Es el desenlace final de lo que ya sabíamos desde el final del curso y a pesar de las huelgas y manifestaciones no ha sido parado. La desaparición de los centros de formación del profesorado tal y como los conocíamos.
A primeros de septiembre nos encontramos con una web vacía, en la cual la única información que podemos encontrar útil es el decreto donde queda dispuesta la nueva organización de la red de formación del profesorado. Tirando del hilo llegué a la orden que desarrolla ese decreto. En la misma ni siquiera quedan claras algunas funciones de algunos departamentos del centro regional de información y formación. (Como el de artística,cultura y deportes)
En fin. Desaparecieron los CAPs. Nos los cambian por 5 centros para toda la región y unas 22 entidades colaboradoras (que no explican ni quienes ni como son).
Nos dejan una página web austera y que deja que desear en distintos aspectos, sin apenas información y en la cual explican "Las páginas Web de los Centros Territoriales de Innovación y Formación estarán operativas a partir del próximo mes de septiembre"
Ya es "a partir de setiembre" y esto es lo que hay.
Y todo esto para mejorar en teoría la calidad de la educación en la Comunidad de Madrid.
Ya veremos cuanto tarda todo...y en que quedará.

El retorno...

Músicas tradicionales en libertad

Este es el título de la web francesa Mustradlib, un compendio de partituras, ficheros midi y mp3, relacionados todos con la música tradicional de diferentes países hasta alcanzar la cantidad de cerca de 4000 ficheros de distinto tipo.

A través de un buscador con diversos campos de búsqueda podemos solicitar encontrar piezas según el país, la provincia, el género, título, etc.
Lás búsquedas nos llevan a encontrar diversos temas según las palabras introducidas y en distintos formatos, normalmente GIF (archivo de imagen) o MIDI (archivo de sonido, editable con programas de partituras).


Gracias a las características de la música tradicional encontramos muchos de estos temas muy adaptables a la escuela, muchos de ellos del país francés, dentro del repertorio de la música bretona o de la música del centro de Francía. An-dros, bourrés, schottisch, Rondas de St Vincet, etc.
Haciendo pequeños ajustes a la tesitura o ritmo, el repertorio instrumental de nuestro aula se puede ver enriquecido y ampliado sustanciosamente.

Más percusión corporal

Interesante vídeo de percusión corporal

Muebles musicales

Es curioso ver los distintos inventos que existen en cuanto a los instrumentos musicales. Este es uno de esos que todo apasionado del ritmo quisiera tener en su salón. Se trata de una mesa con pequeños módulos intercambiables, los cuales tienen cada uno un sonido de un instrumento de percusión. Y los sonidos están muy logrados como se puede ver en el vídeo. Los culpables de este invento son Musical Furnishings, que tienen una web con amplia información sobre sus mesas sonoras
Lo que daría yo por tener una así para hacer mas ligeros los claustros y reuniones de ciclo.

Tiempos revueltos

Mañana hay un paro convocado en la enseñanza madrileña no universitaria. Además de lo que significa esta huelga en Madrid, a la cola respecto a las condiciones laborales del profesorado, hay cierto revuelo, ya que a pocos días de la convocatoria, dos sindicatos se descolgaron de las movilizaciones, firmando por su cuenta y riesgo, un acuerdo con la administración. Esta desunión ademas de crear malestar entre los docentes supone un descrédito del movimiento sindical, ya que deberíamos permanecer unidos para conseguir la dignidad que esta profesión se merece,y en defensa de la educación pública que esta siendo vapuleada.
Ante esta situación, mañana, aparte de la huelga, esta convocada una concentración a las 18:00 horas delante del ministerio de educación para manifestar el malestar de gran parte de los profesionales de la educación.
Desde el "aula de música" además vamos a ir cargados de instrumentos de percusión para darle ritmo a la concentración. Una tamborrada en favor de la educación pública y las mejoras de las condiciones laborales de los docentes.

Otro juego con vasos

Después de publicar el vídeo de "Al Citron", juego de vasos que solemos realizar en clase, he conocido a través de la red social de profesores Internet en el Aula, este otro juego complicado, pero con mucho ritmo. En cuanto lo interiorice lo enseñare a los chavales.

Construyendo gaitillas

Este es uno de los instrumentos para construir en el aula más rápidos y más resultones que he probado. Además es fácil hacerlo sonar y los alumnos y alumnas quedan siempre mucho más contentos que con la típica maraca hecha con 2 yogures y arroz. Me recuerda además de manera muy significativa a nuestro tradicional pito de centeno que se construía con un tallo maduro de centeno o avena por la gente de los pueblos de manera artesanal.
El video explicativo deja los pasos muy bien explicados:

Jornadas sobre el rabel

El próximo fin de semana, días 19 y 20 de abril del 2008, se celebrará en Alcalá de Henares un encuentro de músicos tradicionales bajo el lema "De Rabeles y Quijotes" que se desarrollará según el programa que viene a continuación.

Miguel de Cervantes Saavedra, tenía en gran estima y un gran conocimiento de la música popular, como así lo deja acreditado en algunas de sus obras. En la Galatea pone en manos de los pastores enamorados un rabel con el que tañen sus penas y sus alegrías.

A don Quijote por esas serranías, le hace encontrarse con los cabreros, quienes también saben tañer un rabel con el que conjugar la soledad y los hondos sentimientos. Por unos días seguirán sonando en Alcalá de Henares estos instrumentos tradicionales.

DE RABELES Y QUIJOTES.

Sábado 19 y domingo 20 de abril de 2008.

Organiza. Ayuntamiento de Alcalá de Henares.

Colaboran. Pliego de Cordel.

Asociación de hijos y amigos de Alcalá.

Programa de actos.

Sábado 19 de abril.

En el centro José Caballero, antiguo hospital de pobres desde el siglo XIII, a las 17,30 horas

Exposición y conferencias sobre el rabel en Cervantes y en la tradición oral.

Exposición de rabeles de distinta tipología y regiones.

Exposición de instrumentos musicales en El Quijote.

Conferenciantes.

Luís Ángel Payno, luthier de instrumentos musicales. investigador del rabel en la tradición, constructor de gaitas serranas.

Dani García de la Cuesta ; bandurrieru asturianu; investigador sobre el rabel en la historia. Ha publicado recientemente un libro en asturianu y castellano, titulado la Bandurria y el Rabel.

Actuaciones sábado. Músicos:

Chema Puente; rabelista e investigador del folclore tradicional cantabro. Tiene una amplia discografía, su último trabajo: De Santander a Sevilla.

Ana Conde. Rabelista cántabra. Formada musicalmente como violinista; rabelista por tradición y amor a su tierruca cantabra.

César Higuera Amor. De Cantabria,. Rabelista de tradición, compositor e investigador de la música tadicional.

Mimi San Emeterio; rabelista cantabro, compositor de alegres romances.

Juanma Sánchez; Salamanca. Músico popular; estudioso del folclore castellano e interprete de muy diversos instrumentos musicales nombrados en la obra de Don Miguel de Cervantes.

Dani García de la Cuesta. Bandurriero asturiano, conocido en Alcalá de Henares por sus actuaciones en la casa de Asturies de esta localidad con el grupo LLiberdón.

José Luis Reñón Campillo “Limpiuco” investigador del rabel en León.

Antonio Jiménez Porta; Chirri, artista polifacético, especializado en el folclore de la Rioja

Enrique Sabaté, rabelero espontáneo, de Alcalá de Henares; romances y serranillas.

Domingo 20:

12 horas; rabelistas en la Plaza de Cervantes; Quiosco de la música. Encuentro abierto a aquellos rabelistas que se acerquen; además de los actuantes el sábado.

Arreglo de balada irlandesa

El tema gaelico "Gleanntáin ghlas' ghaoth dobhair" compuesto por Proinsias Ó Maonaigh, es todo un clásico de los temas cantados irlandeses. La melodía encaja perfectamente para tratarla en el aula con la flauta y las placas. Teniendo en cuenta la dificultad del fa# para la flauta. Por lo demás es un tema precioso como balada instrumental o cantada (aunque la letra en gaelico dificulta un poco).

Dejo aquí el arreglo por si alguien quiere probar y en los archivos del plugin lateral de box.net el arreglo para encore y en PDF para su copia.
Espero que os guste

En el siguiente video podemos oir a la hija del autor interpretando este tema con su conocido grupo "Altan"

Cursos

Me ha llegado esta interesante propuesta de unos cursos intensivos para el próximo fin de semana.Aquí os dejo la información por si os interesa:

PRÓXIMOS CURSOS INTENSIVOS DE FIN DE SEMANA

Fecha:19 Y 20 ABRIL de 11,00 h a 14,00h
Cajón Flamenco con Iván Mellén componente de "la Niña delCabo"
Iniciación......60 Euros

Bodhrán con Robbie K Jones componente de Finis Terrae
Iniciación......60 Euros

Didgeridoo-Beatbox con Alberto Gónzalez
Nivel medio...........70 Euros

Canto de armónicos con Pedro Llopis
No es importante el nivel .......70 Euros

LOS GRUPOS SERÁN DE ENTRE SEIS Y DIEZ PERSONAS

Inscripción, más info:
Jesús tel. 610247636
jesusrastro@hotmail.com
reserva..20 Euros.

Lugar: ESMUVA,
Avd. de la Albufera 18
MADRID

Contrapunto de cajones

Es increíble el trabajo que han realizado estos alumnos de un centro de Perú. Siguiendo y manteniendo la tradición musical del cajón peruano han montado una pieza complicada y muy trabajada.



Simplemente felicitar desde aquí esta estupenda iniciativa y la importancia que le dan a la música en este centro peruano.