jueves, diciembre 03, 2009

'En defensa de los derechos fundamentales en Internet'

"1.- Los derechos de autor no pueden situarse por encima de los derechos fundamentales de los ciudadanos, como el derecho a la privacidad, a la seguridad, a la presunción de inocencia, a la tutela judicial efectiva y a la libertad de expresión.

2.- La suspensión de derechos fundamentales es y debe seguir siendo competencia exclusiva del poder judicial. Ni un cierre sin sentencia. Este anteproyecto, en contra de lo establecido en el artículo 20.5 de la Constitución, pone en manos de un órgano no judicial -un organismo dependiente del ministerio de Cultura-, la potestad de impedir a los ciudadanos españoles el acceso a cualquier página web.

3.- La nueva legislación creará inseguridad jurídica en todo el sector tecnológico español, perjudicando uno de los pocos campos de desarrollo y futuro de nuestra economía, entorpeciendo la creación de empresas, introduciendo trabas a la libre competencia y ralentizando su proyección internacional.

4.- La nueva legislación propuesta amenaza a los nuevos creadores y entorpece la creación cultural. Con Internet y los sucesivos avances tecnológicos se ha democratizado extraordinariamente la creación y emisión de contenidos de todo tipo, que ya no provienen prevalentemente de las industrias culturales tradicionales, sino de multitud de fuentes diferentes.

5.- Los autores, como todos los trabajadores, tienen derecho a vivir de su trabajo con nuevas ideas creativas, modelos de negocio y actividades asociadas a sus creaciones. Intentar sostener con cambios legislativos a una industria obsoleta que no sabe adaptarse a este nuevo entorno no es ni justo ni realista. Si su modelo de negocio se basaba en el control de las copias de las obras y en Internet no es posible sin vulnerar derechos fundamentales, deberían buscar otro modelo.

6.- Consideramos que las industrias culturales necesitan para sobrevivir alternativas modernas, eficaces, creíbles y asequibles y que se adecuen a los nuevos usos sociales, en lugar de limitaciones tan desproporcionadas como ineficaces para el fin que dicen perseguir.

7.- Internet debe funcionar de forma libre y sin interferencias políticas auspiciadas por sectores que pretenden perpetuar obsoletos modelos de negocio e imposibilitar que el saber humano siga siendo libre.

8.- Exigimos que el Gobierno garantice por ley la neutralidad de la Red en España, ante cualquier presión que pueda producirse, como marco para el desarrollo de una economía sostenible y realista de cara al futuro.

9.- Proponemos una verdadera reforma del derecho de propiedad intelectual orientada a su fin: devolver a la sociedad el conocimiento, promover el dominio público y limitar los abusos de las entidades gestoras.

10.- En democracia las leyes y sus modificaciones deben aprobarse tras el oportuno debate público y habiendo consultado previamente a todas las partes implicadas. No es de recibo que se realicen cambios legislativos que afectan a derechos fundamentales en una ley no orgánica y que versa sobre otra materia".

domingo, octubre 11, 2009

Tocar y luchar

Uno de los más ambiciosos proyectos de educación musical llevados a cabo hoy en día en todo el planeta. El poder de la música es infinito.



Se puede ver el resto del documental siguiendo los enlaces a you tube.

domingo, septiembre 13, 2009

Composición y matemática

Un magnífico ejemplo de composición en relación con la matemática.

lunes, agosto 31, 2009

Entrevista a Tomás Marco

Entrevista en el periódico "El comercio digital" a Tomás Marco en el cual subraya que "La educación musical es aún deficiente en nuestro país"

domingo, mayo 24, 2009

El ritmo del tractor

Hay música en cada lugar, en cada momento y en cada cosa:

miércoles, abril 22, 2009

Un portátil para cada niño en primaria

Me enteré por Merce de una noticia que nos atañe de pleno y que veremos en qué acaba.
Parece que el gobierno anunciará en breve la concesión de un portátil para cada niño de primaria.
Hay un gran problema de base. Esta idea podría ser buena, pero la gestión nunca se debería dejar en manos del gobierno central o el autonómico y deberían ser los centros los que optasen por gestionar el recurso en la compra de estos ordenadores y que tipo de sistema operativo y software deberían llevar. Pagar alrededor de millones de licencias en programas y sistemas operativos privados es de locos.
Si esta operación la llevan a cabo las administraciones, tendremos ordenadores mediocres, con windows y office, un servicio técnico inaceptable y lo peor de todo: Costando un dineral a los contribuyentes.
Es más , el sistema de contratas, para llevar a cabo el proyecto total, encarece infinitamente todo el proceso.
Los contenidos que serían...¿Los mismos de siempre gestionados por las editoriales de textos, que no saben como actualizarse y ven aquí una oportunidad?
Yo no me imagino una clase, del día a día, con unos ordenadores flojos (512 ram,1,6 procesador, entorno windows y aplicaciones, tipo libros de texto en flash, y demás) y nada más empezar a trabajar, a un alumno no le enciende el ordenador, a otro no le arranca el S.O., otro tiene virus, aquel se le bloquea la aplicación…y un profesor al otro lado que no sabe ni como se abre el administrador de tareas.
En fin. Creo que hay que ser serios y pensar las cosas. Dar dotación a los colegios públicos que tengan una linea de actuación tecnológica y se comprometan a planes de formación serios. Investigar en otras alternativas transitorias, como mochilas digitales para el alumnado, varios pcs por aula, cursos de formación serios y competentes, con ponentes que sepan de que van las TIC en el aula y no empresas y gestoras privadas que en su vida han pisado un aula... y por favor…que no se derroche más dinero.

domingo, abril 19, 2009

Recogiendo notas

Este juego ofrece la oportunidad de ir recogiendo notas musicales según van apareciendo al son de la música.
Relajante y muy poético.

miércoles, abril 08, 2009

miércoles, abril 01, 2009

SonarKids

El conocido festival de música electrónico apuesta en esta edición por ofertar un festival musical para los más pequeños con distintas actividades.

Según sus organizadores:
"Sónar crea SonarKids, un nuevo festival de música y experiencias creativas para niños y padres, que se celebrará el domingo 21 de junio en los escenarios de Sonar de Día del CCCB".

La verdad que la programación musical en grandes rasgos no llama la atención,a excepción de Puppetmastaz y Beardyman. Merece mayor atención la oferta cultural y creativa de talleres y actividades.

Aquí el clásico video de la ensalada musical de beardyman en you tube:


Talleres de Beatboxing, Djs y experiencias interactivas musico-visuales.
Para más información de fechas
Enlace

lunes, marzo 30, 2009

Música y rendimiento escolar

Interesante reflexión que hace el periódico "El País" sobre la educación musical en los centros integrados, y como esto favorece el rendimiento escolar y en la integración de diferentes colectivos de alumnado
Enlace noticia

viernes, marzo 13, 2009

miércoles, marzo 11, 2009

Recogiendo notas

Este juego ofrece la oportunidad de ir recogiendo notas musicales según van apareciendo al son de la musica.
Relajante y muy poético.

sábado, marzo 07, 2009

Música con impresoras

Las impresoras, cansadas de estar almacenadas por no funcionar, se rebelan para hacer música.

You Tube Remix

Con imaginación y los medios tecnológicos adecuados se pueden crear grandes composiciones musicales. Tomando todos los sonidos de diferentes videos de You Tube, el músico Kutiman obtiene estas piezas tan redondas.
Dentro de un canal almacena todos los vídeos donde se pueden ver los resultados y los autores de cada uno de los sonidos que contiene cada pieza.



Su proyecto se llama THRU YOU.

jueves, marzo 05, 2009

Lo que me entretiene

Hace mucho tiempo que el blog no se actualiza. Disculpen.
Esto es lo que me entretiene:
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